亳州幼儿师范学校的校园环境及师资力量

亳州幼儿师范学校的校园环境及师资力量

一、校园环境

亳州幼儿师范学校，位于安徽省亳州市高新区文采路588号，是一所历史悠久且充满活力的中等幼儿师范学校。学校始建于1951年，原名亳县师范学校，1988年经安徽省教委批准改为亳州幼儿师范学校，目前是皖北地区唯一一所独立建制的公办中等幼儿师范学校。学校占地面积352亩，建筑面积达到12.8万平方米，整体设计由上海同济大学建筑设计研究院完成，校园环境优雅，设施先进，功能齐全。

1. 教学设施

学校拥有4栋现代化的教学楼，为师生提供了宽敞明亮的学习环境。科技实验楼内配备了先进的教学设备和实验器材，能够满足学生各种实践学习的需求。艺术楼内设有绘画室、手工制作室、书法室、演播室等多个专业教室，为艺术类专业的学生提供了良好的学习和创作空间。此外，学校还拥有8栋宿舍楼，能够满足学生的住宿需求，宿舍内设施完善，管理规范，为学生创造了一个温馨舒适的居住环境。

学校图书馆藏书丰富，拥有图书336744册，涵盖了教育学、心理学、艺术学等多个领域，为学生提供了丰富的阅读资源和学术支持。同时，学校还设有综合服务楼和设备楼，为师生提供了便捷的生活服务和教学支持。

2. 实训条件

亳州幼儿师范学校高度重视学生的实践能力和职业素养的培养，为此投入了大量资金建设了多个专业实训室。学校拥有独立钢琴房300间，钢琴450架，电钢600架，以及民俗乐器如古筝120架、二胡128把等，为学生提供了充足的练习机会。此外，学校还设有多功能声乐教室、数码钢琴教室、舞蹈教室等多个专业实训室，能够满足学生不同专业方向的学习需求。

学校还与多家幼儿园和校外实习实训基地建立了合作关系，为学生提供了丰富的实践机会。通过实习实训，学生能够更好地将所学知识应用于实际工作中，提高自己的职业素养和实践能力。

3. 校园文化和活动

亳州幼儿师范学校坚持以党建为引领，以质量为核心，以“打造精品校园、创建国家名校”为办学目标。学校注重校园文化建设，积极开展丰富多彩的校园文化活动，如幼儿歌曲联唱比赛、幼儿舞蹈创编比赛、幼儿歌曲边弹边唱比赛等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的艺术素养和综合素质。

同时，学校还注重培养学生的社会责任感和公民意识，积极组织学生参与志愿服务和社会实践活动。通过这些活动，学生能够更好地了解社会、服务社会，提高自己的社会责任感和公民意识。

4. 地理位置和交通

亳州幼儿师范学校位于亳州市高新区文采路588号，地理位置优越，交通便利。学校周边有多条公交线路经过，方便学生出行。同时，学校距离市中心也不远，学生可以在课余时间到市中心购物、休闲、娱乐等。虽然位置稍显偏远，但整体交通条件仍然十分便利。

二、师资力量

亳州幼儿师范学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍，他们不仅具备丰富的教育教学经验，还具备深厚的学术造诣和职业素养。学校现有教职工269人（也有说法为165人或263人），其中在职在编159人（也有说法为165人或169人），高级讲师58人，“双师型”教师150人，在读博士研究生1人，硕士研究生及在读硕士研究生78人（也有说法为56人）。此外，学校还聘请了一批来自行业内的专家和学者担任客座教授或兼职教师，为学校的教育教学工作提供了有力的支持。

1. 教师素质

亳州幼儿师范学校的教师普遍具备较高的学历和职称，他们中不乏省级优秀教师、市级优秀教师、特级教师、药都名师、金牌思政教师等荣誉获得者。这些教师在教育教学工作中积累了丰富的经验，能够为学生提供优质的教学服务。同时，他们还注重自身的学术研究和专业发展，积极参与各种学术交流和研讨活动，不断提高自己的专业素养和教学水平。

2. 教学理念

亳州幼儿师范学校坚持“敏知敏行、致真致美”的校训，以“品格素养、文化素养、艺术素养”培养为育人理念。学校注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生积极参与各种实践活动和竞赛活动，提高自己的综合素质和竞争力。同时，学校还注重培养学生的职业道德和职业素养，为学生未来的职业发展打下坚实的基础。

3. 教学成果

在全体师生的共同努力下，亳州幼儿师范学校取得了丰硕的教学成果。近年来，学校先后荣获全国国防教育特色学校、全国中小学国防教育示范学校、全国青少年校园足球特色学校、全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、全国青少年排球体育传统特色学校、全国五四红旗团委等多项荣誉称号。同时，在各类竞赛活动中，学校的学生也屡获佳绩，充分展示了学校的办学实力和教育教学水平。

4. 教师培训和发展

亳州幼儿师范学校注重教师的培训和发展工作，为教师提供了多种形式的培训和学习机会。学校定期组织教师参加各种教学研讨会、学术交流会和技能培训活动，帮助教师更新教育教学理念和方法，提高自己的专业素养和教学水平。同时，学校还鼓励教师积极参与课题研究和论文发表工作，为教师的学术研究和职业发展提供了有力的支持。

此外，学校还建立了完善的教师激励机制和评价体系，对在教学和科研工作中取得突出成绩的教师给予表彰和奖励，激发了广大教师的工作积极性和创造力。

结语

综上所述，亳州幼儿师范学校以其优美的校园环境、先进的教学设施、丰富的实训条件、高素质的师资队伍以及丰硕的教学成果，成为了安徽省乃至全国幼儿师范教育的一张靓丽名片。未来，学校将继续秉承“敏知敏行、致真致美”的校训精神，以全面提高教育教学质量为核心，积极开展丰富多彩的校园文化活动，塑造学生的优秀品格和综合素养，为培养更多优秀的幼儿教育人才做出更大的贡献。