滁州市应用技术学校的校园环境及师资力量

滁州市应用技术学校的校园环境及师资力量

一、校园环境

滁州市应用技术学校创办于1986年，是安徽省教育厅备案、滁州市教育体育局批准成立的一所公办全日制普通中专学校，系安徽省示范中等职业学校。学校前身为全椒县第一高级职业中学，2001年与全椒教师进修学校合并，2008年更名为“全椒县职业教育中心”，2014年更名为“滁州市应用技术学校”。学校位于安徽省滁州市全椒县城大石潭路999号，西邻椒陵大道，南临八中，交通便捷，学习氛围良好。

1. 校园布局与设施

学校新校区占地面积308亩，一期工程占地面积190.54亩，建筑面积12.5万平方米，总投资3.9亿元。二期规划建设用地117.46亩，总建筑面积7万平方米，总投资约4亿元。整个校园规划合理，布局优美，绿树成荫，鲜花绽放，是一所名副其实的花园式学校。

学校拥有现代化的天工楼（综合大楼）、笃行楼（技能训练中心）、力行楼和明德楼（实训、实验室），这些建筑不仅外观宏伟，内部设施也一应俱全。教学楼内配备了先进的多媒体教学设备，能够满足各种现代化教学的需求。实训楼内则设有各种专业实训室，包括电控汽油发动机实训台、中餐摆台实训室、普车实训室、智能家居实训室、心理放松室、陶艺教室、企业网搭建实训室、美术室等，这些实训室不仅设备先进，而且与实际工作场景高度仿真，能够让学生在实践中掌握专业技能。

2. 校园生活设施

学校投入2000余万元建成了滁州市一流的智慧校园管理平台，实现了校园管理的智能化和便捷化。学校拥有全新的食堂和学生公寓，食堂提供多样化的餐食选择，能够满足不同学生的口味需求。学生宿舍为6人间，配有独立洗浴间、共享洗衣机房及无线WIFI，住宿条件优越。此外，学校还建有智慧图书馆和大型风雨操场，标准足球场、篮球场等运动场地一应俱全，为学生的课余生活提供了丰富的选择。

3. 校园文化氛围

学校注重校园文化建设，道路两旁、大楼外墙、路旁专栏、室内墙壁，到处书写着“修德立身、精技立业”、“学技术、练技能、当能手”、“弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”、“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”等警句标语，营造了浓厚的文化氛围。校园内塑有陶行知先生的雕像，时刻提醒全校师生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。

学校还开展了丰富多彩的校园文化活动，如“七彩德育”、“圆梦党建”、“劳模创新工作室”、“国防教育进校园”等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的综合素质和道德水平。

二、师资力量

滁州市应用技术学校拥有一支高素质的教师团队，他们不仅具备扎实的专业知识，还拥有丰富的教学经验和较高的教学水平。

1. 教师队伍结构

学校现有教职工246人，其中专任教师233人，企业兼职教师64人。专任教师中，高校、企业兼职教师74人，硕士及以上学位教师47名；专业教师154人，“双师型”教师116人；高级讲师83人，江淮名匠1人，市级及以上名师、骨干教师、学科带头人13人。教师队伍结构合理，能够满足各种教学需求。

2. 教师教学水平

学校始终坚持抓好教师队伍建设，经常组织教师参加国家和省市各项比赛和班主任能力大赛，加强教师的思想道德建设和专业素养提升。近年来，学校教师在各级教学能力比赛和中职“三优”评选中取得了优异成绩。2022年，4名教师参加教学能力比赛获得省级一等奖；中职“三优”评选，有4人次获得省级奖奖项；班主任业务能力比赛，有1名获得全国三等奖。2023年，12名教师参加省教学能力比赛，获得省一等奖的1项、省三等奖的2项；班主任业务能力比赛，有1名获得省级一等奖；在中职“三优”评选中，有8人次获得省级奖1项；计算机教研组荣获“安徽省优秀教研组”称号。

3. 教师科研能力

学校教师不仅教学水平高，还具备较强的科研能力。他们积极参与各种科研项目和教育教学改革，为学校的教学质量和办学水平提升做出了重要贡献。近年来，学校教师在省级以上期刊发表多篇学术论文，并多次获得省级以上教学成果奖。2022年，学校两项教学成果分别获得省特等奖和一等奖。

4. 教师与学生关系

学校教师注重与学生的沟通和交流，关心学生的学习和生活情况，积极为学生提供指导和帮助。他们不仅是知识的传授者，更是学生人生道路的引路人。在教师的悉心教导下，学校培养了一批又一批的高素质技术技能人才。

5. 校企合作与产教融合

学校积极推行校企合作和产教融合的办学模式，与创维集团、海尔集团、康佳集团、长电科技、京东等国家大型企业建立长期合作关系，与滁州城市职业学院、滁州职业技术学院等高校有着深层次的合作。这些合作不仅为学生提供了更多的实习和就业机会，还提高了学校的教学质量和办学水平。学校还设有“京东商学院”，与京东集团共建电子商务等专业群，进一步推动了产教融合的发展。

6. 教师培养与发展

学校注重教师的培养和发展，为教师提供了各种培训和学习机会。他们不仅参加国家和省市的各种培训和交流活动，还积极参加各种学术会议和研讨会，不断提高自己的专业素养和教学水平。此外，学校还鼓励教师积极参与教育教学改革和科研项目，为他们提供了良好的工作环境和条件。

三、总结

滁州市应用技术学校是一所集中等职业教育、成人学历教育、教师继续教育、社会培训、岗位技能培训为一体的综合性公办普通中等专业学校。学校拥有优美的校园环境和先进的教学设施，拥有一支高素质的教师团队和丰富的校园文化氛围。他们不仅具备扎实的专业知识和较高的教学水平，还注重与学生的沟通和交流，关心学生的学习和生活情况。在教师的悉心教导下，学校培养了一批又一批的高素质技术技能人才，为地方经济社会发展做出了重要贡献。未来，学校将继续坚持职业教育办学方向，着力提升职业教育认可度，深化产教融合校企合作，完善职业教育保障制度和措施，更好推动职业教育高质量发展。